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傾聽民聲，疏解民憂，精準對接群眾需求久久為功、做優做強，不斷提高群眾對教育的滿意度，就能把群眾滿意的教育辦得越來越好。

云南師范大學附屬鎮雄中學的學生們在上課。 江文耀攝

彩云網評特約評論員 丁鐵

一本上線率從2016年的4.62%上升到今年的20.53%，生源從“向外跑”轉變為“往回流”——這是近年來云南省昭通市鎮雄縣高中辦學水平的變化。一個山區縣，如何辦好高中？這背后離不開當地在辦學、師資、課程等各方面的努力。研讀這一山鄉高中辦學的蝶變，或許能從中解碼出辦好群眾滿意的教育的有效路徑。

教育是國之大計、黨之大計，關系人民群眾切身利益，是強國建設、民族振興的重要基石。黨的二十大報告對“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，對“辦好人民滿意的教育”做出了專門部署，強調“堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平”。教育讓群眾滿意，這不是喊口號、擺架子就能得來的，而是靠真抓實干干出來的。作為云南人口第一大縣、國家鄉村振興重點幫扶縣的鎮雄縣，近年來實現高中辦學水平變化的干法，頗具啟示意義。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育”。更好的教育，首先建立在滿足群眾期待和需要的基礎之上。從現實來看，隨著經濟社會發展，人們對優質教育資源的需求日益突顯。優質教育資源哪里來？從創辦云南師范大學附屬鎮雄中學，到西南大學附屬鎮雄第一中學、浙江外國語學院附屬鎮雄中學陸續成立，優質資源不斷增加，倒逼縣內其他學校加強管理提升質量，越來越多孩子選擇留在家門口接受教育。鎮雄用實際行動和在高考中取得的亮眼成績，鮮明標示出“引進來”這一集聚優質教育資源的快速路。

引進來雖快，但強起來歸根結底靠內驅力。而資金、師資和教學改革，則是形成強勁內驅力的三大關鍵要素。據統計，鎮雄縣近5年累計投資72.47億元用于教育基礎設施建設。但好房子不代表好教育，沒有好老師、好的理念和模式，就不可能有教育質的飛躍。群眾的期盼、家長的憂慮，也更多集中于此。引進外地骨干教師開展“組團式”幫扶，帶動本地教師發展；以優厚政策條件，吸引名優教師和知名高校應屆畢業生前來任教，雙管齊下帶來教師隊伍向好向強，生源自然從“向外跑”轉變為“往回流”。

與教師的理念更新、水平提升相伴生，教育理念、教學模式也在發生深刻變化。教育就是最大的民生，群眾充滿期待。這種期待不僅是對好分數的追求，還包括對實現人格健全、思想健康、素質提升的要求。去年8月，一堂“大家一起出去欣賞‘七彩祥云’”的課，驚艷了全國，得到網友的一致點贊。這僅僅只是“不是裝滿，而是點亮”的鎮雄教育實踐的一角。設置特色教室，讓學生發掘自身興趣點；強化技能培訓，引導學生把個人夢想與時代需求結合。民有所呼，我有所應，不正是教育應有的態度嗎！

教育興則國興、教育強則國強！傾聽民聲，疏解民憂，精準對接群眾需求久久為功、做優做強，不斷提高群眾對教育的滿意度，就能把群眾滿意的教育辦得越來越好。